版权所有©俄克拉何马大学校董2018委员会。威尼斯赌场官网致力于推动的气氛有利于教育,研究,创造力和思想的自由交流,同时与所有适用的州和联邦法律完全符合。 

版权材料的未经授权擅自复制或传播严重违反大学的政策以及两者的 联邦法令。 ESTA网页提供版权法的一个简单概述,以帮助社区了解有关著作权事项的USW的权利和义务。 

数字千年版权法

数字千年版权法案(DMCA)的修订联邦版权法,除其他事项外,赋予互联网服务供应商(互联网服务商),如RSU受到一定的限制对版权侵权责任,如果OPS满足一定的要求。 ESTAsección网页则是为满足这些规定。

它是 非法 要下载,上传,复制,或从著作权人或者其分发任何受版权保护的材料,以任何形式和任何方式,擅自/她的授权代理。 RSU预计其对社会的所有成员完全遵守联邦版权法。这样的法律,如果出现有被任何用户侵犯,大学有权终止用户的访问权的一些或者全部学校的计算机系统和信息资源,并采取进一步的纪律处分,如认为必要或适当的。累犯将受到制裁及其权限终止。 

如果你有一个问题关于上大学的网络/域使用受版权保护的,或者如果你相信的侵权方式使用RSU的计算机资源,请联系 RSU的指定代理 声称收到下DMCA的标题II侵权通知。

指定代理:
任何人都知道一个侵权的必须发送书面投诉他们的整个(电子邮件或硬拷贝),为威尼斯赌场官网的指定代理商。投诉必须包括:

  1. 物理/著作权人或他的电子签名/她的授权代理,
  2. 声称受到侵犯或者,如果适用的版权作品的描述,这类作品的代表名单,
  3. 材料的描述是声称侵权和信息足以允许服务提供商来定位材料
  4. 信息足以能够让服务提供商联系到投诉人的:如地址,电话号码和地址,
  5. 申诉人陈述有充分的理由相信,在方式使用投诉的材料不受版权拥有者,其代理或法律的授权,并
  6. 该通知的语句信息是准确的,并根据伪证处罚,投诉人已获得授权上涉嫌被侵犯的专有权所有者的一半。

大学可在自行决断的,向第三方透露任何或所有信息关于被控侵权人。指定代理商将按照联邦法律关于申诉人的通知,通知人,被告人,以及关于投诉和分辨率记录保留的要求。 RSU的指定代理接受下标题II侵权索赔通知的DMCA是 博士。理查德·贝克,副总裁负责学术事务。

trademarks®

威尼斯赌场官网已经建立了一个独立的授权程序检查使用的名称,缩写,符号,徽记,标志,吉祥物,口号,和其他术语随着大学有关。

未经授权擅自使用任何forstated可能是商标侵权的交涉。任何未经授权生产或销售注册的商标或名称的是违反1946年商标,1984年这类违法行为主题之一为损害赔偿,禁令救济,律师费和其他处罚责任商标联邦法案的联邦商标法的。如有侵权货物扣押。 

有关详细信息,关于被用于商业目的的大学的商标,或报告未经许可使用,请拨打rsupr办公室。

什么是版权?

当作者的原创作品 - 一首歌,一本书,一个讲话,文章等。 - 是“固定在表达的任何有形介质”(例如,记录或写下来),版权结果,保护免受未授权使用第三方的作品的版权持有人。工作不必为了被发布到被保护,也不需要被正式注册随着 版权局 (注册,虽然你在提起诉讼时一定的好处)。  

一切都是受版权保护的?

版权只保护 表达式 的想法,或概念,  该想法或概念本身。此外,事实,单词和短语是  著作权。例如,一个文件,概述了法律的原则是受著作权保护,但法律原则本身是没有的。另一方就需要允许转载本文,但不能写一个单独的文件,概述他或​​她自己的话说原则(在适当的原作者归属,当然)。

我何时必须获得使用版权作品的许可?

一般来说,第三方必须先获取从著作权人的许可:

  1. 使用或再现保护的作品,
  2. 发行该作品的复制品,
  3. 公开显示或执行的工作,或
  4. 根据准备工作的衍生作品。 

联邦法律,但是,有一些例外的提供与学术环境(下面讨论)。版权保护不会无限期地持续下去的,而是取决于作品的创作日期。这是整体的规则,用于1977年以后创作的作品,著作权保护期为作者的一生加70年。

合理使用原则:任何需要许可

合理使用的原则,在编码化 17 U.S.C. §107,是最常见的例外规定,即获得使用受保护的作品之前用户著作权人的许可。合理使用原则认为,这是 侵权使用版权作品“为目的:如批评,评论,新闻报道,教学(包括用于课堂教学的多个副本),学术或研究......” 

四个关键因素来确定是否使用作品属于合理使用:

  • 的目的和性质使用,包括这种使用是否是商业性质或非营利教育目的;
  • 版权作品的性质;
  • 相对于有版权的作品作为一个整体使用的部分的量及实质;和
  • 使用行为对潜在市场的影响,或有价值的版权作品。

提醒一句: 合理使用原则绝不是不折不扣的许可证,非法使用受版权保护的材料很简单,因为这种使用是“教育的非营利性的目的。”合理使用和侵权之间的界限是薄,环境特有的,不是经常容易打个电话。 

非法下载

计划,打击受版权保护的材料的未授权发布:
技术为基础的威慑(S): 学术计算服务(ACS)NetEnforcers,流量整形设备。 ESTA的软件和我们的防火墙阻止访问已知的个人对个人所有的应用程序。

教育社区: 除了创建一个网页,信息acerca个人对个人的文件共享,包括对网页的引用,是通过信息技术的主管分配给所有学生每年秋季。 

程序处理版权材料的未授权发布:
未经授权的文件共享初始通知触发从学术计算服务接触被指控的罪犯要求个体删除有问题的材料。第二个(及任何后续通知)立即触发禁用端口,此事被称为学生事务采取行动的副总裁和违规在大学的学生纪律程序的指导方针进行处理。

定期计划审核:
政策和程序是通过信息技术的主管每年审查和修订必要的合规性依然存在。根据监测数据ACS这相对于网络流量收集以及启事收到DMCA的体积,审查将评估该大学的政策和程序的整体效益,促进版权材料的合法使用。作为审查的结果,任何改变的政策和/或程序将立即生效,下学年的开始。

对于下载合法的替代品:
 高等教育机会法案 要求各高校提供未获授权下载合法的替代品。看到一些在合法的在线服务清单: //www.educause.edu/legalcontent.

该训练法,数字资料和远程学习

在2002年,国会通过了 技术,教育和版权协调(示教)法案 更新关于使用数字版权材料的法律(部分110特别地(2)和112(版权法的F))。允许用于教育目的的数字基本上版权作品的传播教,未经著作权人许可,但大学和教职员工分别满足某些准则。 TEACH一点尤其重要对于网上远程教学和课程管理系统。 

仅适用于教政府机构和非营利组织认可的教育机构。它增强了距离,在存储,复制,数字化材料提供了更大的余地学习经验教师和学生。 

为了充分利用它的好处,该法案要求,在某种程度上,认为:

  • 机构资格的版权必须制定政策,提供信息资料,并介绍了促进与版权法的遵守情况;
  • 版权材料的数字传输必须限制学生为其传输均采用过程正式注册;
  • 学生必须提供在连接随当然可以受到版权保护的所用材料的通知;
  • 使用受版权保护的材料必须是介导的教学活动的一部分,必须为要么“活”或异步会话类,并且必须包括不是(1)教科书材料的传输,(2)的材料典型地购买/学生获取,或者(3)适用于在线使用专门开发的;
  • 可以仅使用受版权保护的材料的合理的和有限的部分。

该训练法没有延伸到:

  • 当然包
  • 商业文件快递
  • 电子储量
  • 教科书
  • 授权提供其它数字内容
  • 的从模拟到数字格式的转换材料(在有限的情况下除外)

如果没有或不能满足教的条件下,使用该材料将有资格作为合理使用。否则,需要由著作权人的许可。 

附加信息

本页内容纯属意总干事提供资料,以协助大学社区的成员在版权法的更好的理解基本概念。它不构成法律意见,并且不产生律师 - 当事人特权。如果客人咨询独立顾问。 RSU不认可或控制任何外部网站的内容或此处引用的任何网站,这个页面或链接引用。